优化学习过程 提高教学质量——小学英语课堂教学艺术的思考  

作　　者：王陈斌 

机构地区：[1]长泰县岩溪中心小学,福建省漳州市

出　　处：《考试周刊》2020年第33期98-99,共2页

摘　　要：本文试从快乐地学、科学地学、灵活地学、积极地学四个方面结合笔者的教学实践进行阐述,研究出优化学习过程,提高教学质量的行之有效的手段。

关 键 词：优化学习过程 小学英语课堂 教学艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]