探究性学习在地理教学中的运用分析  

作　　者：孙玲[1] 

机构地区：[1]苏州市吴中区东山中学,江苏省苏州市

出　　处：《考试周刊》2020年第33期157-158,共2页

摘　　要：本文在总结前人探究性学习成果的基础上,从其理论基础和概念入手,通过研究其分类、评价、误区,来提高探究性学习在地理教学中的可操作性。

关 键 词：探究性学习 地理教学 问题情景 探究模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]