基于文本主题的高中英语词汇教学分析  

作　　者：魏婵娟 

机构地区：[1]福建古田县第一中学,福建省宁德市

出　　处：《考试周刊》2020年第34期121-122,共2页

摘　　要：高中英语对高中生未来发展至关重要,但由于英语词汇量很大,学习效率往往较低。最近几年,高中英语教师对文本主题英语词汇教学进行深入研究,发现问题较多,诸如:传统教学理念、缺少主题情境、忽视单词记忆。基于此,文章有针对地阐述解决基于文本主题的高中英语词汇教学问题的策略,即:更新教学理念,加强主题意识;创设特定主题,结合语境教学;重视词汇记忆,强化主题教学;希望能对高中英语文本主题词汇教学研究能起到一定的辅助作用。

关 键 词：文本主题 高中英语 词汇教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]