浅谈小学音乐教学中美育的渗透策略  

作　　者：林景[1] 

机构地区：[1]福建省福州教育学院附属第三小学,福建省福州市

出　　处：《考试周刊》2020年第31期147-148,共2页

摘　　要：音乐教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。美育可以通过音乐教学来实施,音乐教学过程中可以渗透美育,因此,在小学音乐教学中,教师需要创设轻松愉悦的学习情境,开展生动有趣的教学活动,充分发挥音乐美育功能。本文结合小学音乐教学实例,探讨如何培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,落实美育教育渗透行为,发挥美育教育价值。

关 键 词：小学音乐 美育 审美教育 教学探讨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]