在有效的磨课活动中打造高效数学教学——以《数学广角——找次品》为例  

作　　者：宗有虎 

机构地区：[1]甘肃省金昌市永昌县第一小学

出　　处：《中国校外教育》2020年第12期96-96,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：好的数学课并非一次性完美诞生。从不同角度、不同风格、不同场域、不同策略进行交流、对比、重构,或能发现不一样的风景,或能有不一样的启发。这之中,离不开课前的反复揣摩,离不开课中的精雕细琢,离不开课后的有效反思。如此,才是磨课活动中的应有之义。

关 键 词：小学数学 磨课 以生为本 反思 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]