提高小学计算机课堂教学有效性的策略探究  

作　　者：刘迎瑛 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县十里镇曹家小学

出　　处：《家长》2019年第36期165-166,共2页Parents

摘　　要：在小学阶段的计算机课程中,为了学生能够更好地掌握计算机应用方法与技巧,培养学生形成良好的信息素养,教师首先需要思考如何提高小学计算机课堂教学的有效性。教师通过利用科学的教学策略对课堂教学各个环节进行设计,能够为学生创设出最适宜的学习环境,助力学生计算机学习水平的提升。

关 键 词：小学阶段 计算机课程 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]