基于核心素养背景下的语文阅读教学策略新探  

作　　者：陈真海[1] 

机构地区：[1]湖南省道县师范学校

出　　处：《新教育（海南）》2020年第11期53-54,共2页New Education

摘　　要：语文素养包括语文能力、语文知识、思想情感、语言积累、语感思维、审美情趣等,中职语文教学中,教师要建立核心素养教育观念,注意整合阅读资源、细化阅读任务、传授阅读学法、拓宽阅读训练,以顺利启动学生学习思维,提升阅读学习效率,促进学生学科核心素养的形成。一、整合阅读资源,调动学生学习意识中职语文阅读教学中,教师在对阅读内容处理时,需要有兼顾意识。

关 键 词：学科核心素养 阅读训练 学习思维 中职语文教学 语言积累 语文素养 语文能力 学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]