基于核心素养的小学英语口语会话教学策略研究  

作　　者：潘雪 

机构地区：[1]河南省固始县徐集乡中心学校

出　　处：《中学生作文指导》2019年第31期191-191,共1页

基　　金：河南省直管县固始县教研室2019年度固始县教育科学教学研究项目立项课题《基于核心素养的小学英语口语会话教学策略研究》(立项编号:JKY1901071)的研究成果。课题组成员:陟爱丽、范莉、张士丽、雷玲、刘娟娟。

摘　　要：小学英语作为一门最基础的语言实践课程,在培养学生口语会话能力的实际教学中,起着举足轻重的作用。在小学英语教学过程中,有意识地引导和培养学生掌握语言交际,围绕英语口语功能和有关话题开展技能的训练,以培养和提高学生英语口语交际能力。

关 键 词：核心素养 小学英语 口语会话 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]