基于智能制造岗位能力需求的高职《数控加工与编程》课程改革与研究  

作　　者：兰叶深[1] 周明安[1] 徐文俊 徐建亮[1] 

机构地区：[1]衢州职业技术学院,衢州324000

出　　处：《内燃机与配件》2020年第8期292-294,共3页Internal Combustion Engine & Parts

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180731);浙江省教育科学规划课题(2020SCG124);浙江省高校实验室工作研究项目(YB201920);衢州职业技术学院“课堂革命”竞争性招标项目(KTGM201902)。

摘　　要：针对传统《数控加工与编程》课程教学面向智能制造技术所存在的问题,提出了基于智能制造岗位能力需求为导向的《数控加工与编程》课程改革方案,在分析数控加工智能制造岗位工作任务和能力要求的基础上,通过重构课程教学目标、优化课程教学内容、改革课程教学模式及考核方式等手段对《数控加工与编程》课程进行了研究,从而使学生通过课程改革的实施提高智能制造岗位实践应用能力,实现课程教学质量的全面提升。

关 键 词：智能制造 教学改革 数控加工与编程 岗位能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TG659-4[文化科学—教育学]