数控加工与编程

作品数：50被引量：61H指数：4
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相关领域：金属学及工艺文化科学更多>>
相关作者：李铁钢兰叶深徐建亮徐文俊王谦更多>>
相关机构：沈阳工程学院衢州职业技术学院温州职业技术学院武汉软件工程职业学院更多>>
相关期刊：《职业时空》《科技视界》《中华传奇》《组合机床与自动化加工技术》更多>>
相关基金：浙江省高校实验室工作研究立项项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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基于“1+X”证书制度的中职《数控加工与编程》课程教学改革的实践研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期178-181,共4页杜宣莉 
《数控加工与编程》是中等职业院校数控技术应用专业的核心课程,通过该课程有利于培养学生加工与编程方面的核心技能,同时该专业人才市场需求量大,在当下工业时代蓬勃发展的过程中具有就业优势。“1+X”证书制度是国务院针对专业人才培...
关键词：“1+X”证书制度 中等职业院校 《数控加工与编程》 改革实践 
数字赋能高职《数控加工与编程》课程思政教学的建设与研究被引量：1
《教育进展》2023年第7期4401-4405,共5页兰叶深 饶楚楚 叶云霞 徐文俊 
课程思政建设是新时代教育背景下落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的战略举措。为加强《数控加工与编程》课程的专业知识传授与思想政治素养,提高课程教学质量。本文以数字赋能课程思政建设,充分挖掘《数控加工与编程》课程...
关键词：数字赋能 课程思政 人工智能 数控加工与编程 
斯沃仿真软件在《数控加工与编程》教学中的应用被引量：1
《机械工程师》2023年第4期84-87,共4页焦红卫 张玲 
武汉市教育局教学研究项目“高职数控技术专业双创型人才培养研究与实践”(2019119)。
从选择数控系统、确定机床、安装工件、安装刀具、对刀、输入程序、校验程序、加工检测、生成加工报告等方面介绍了斯沃软件在数控加工仿真教学中的应用特点和技巧。使用仿真软件辅助教学,能快速校验加工程序并直观地展示加工结果,对激...
关键词：斯沃软件 虚拟仿真 数控加工 快速对刀 程序导入 
本土化“双元制”模式下高职机械加工类实训课程的改革与实践——以数控中德19级人才培养为例被引量：3
《科技视界》2022年第21期140-143,共4页朱凌宏 吴小明 杨小华 
基于德国“双元制”的职业教育人才培训模式,结合地方特色产业,迎着丽水市“十四五”新一轮的绿色重要战略机遇期,探索本土化“双元制”模式下高职机械加工类实训课程改革与实践的举措,培养一大批适应当地产业发展的“丽水工匠”。文章...
关键词：“双元制” 本土化 跨企业培训中心 数控加工与编程 课证融通 “1+X”证书试点 
浅谈基于工作过程的数控加工与编程课程改革
《中国设备工程》2021年第10期260-261,共2页闵林锋 
温州职业技术学院“十三五”教育教学改革项目“基于企业真实产品的《数控加工与编程》课程改革”(项目编号:WZYYB202017)。
数控加工技术作为制造产业中广泛使用的一种新兴技术,使用价值显著。如何做好高校数控加工与编程课程的改革工作,满足培养高素质且生产一线紧缺技能型数控应用人才的要求,是目前高校数控加工与编程课程专业教师需重视的一大问题。因此,...
关键词：工作过程 数控加工 课程改革 
基于项目化教学的数控加工与编程课程改革研究
《中国金属通报》2021年第10期209-210,共2页王福巧 
在数控加工与编程课程中,落实项目化教学对提升教学质量和教学效率具有重要影响。采用项目化教学,不仅促使学生对知识实现更为透彻的理解,同时也良好培养了学生的实践操作能力。现阶段教师充分认识到数控加工与编程课程改革的重要性,通...
关键词：项目化教学 数控加工 编程课程 
基于项目化教学的数控加工与编程课程改革探讨被引量：4
《现代制造技术与装备》2020年第11期217-218,共2页闵林锋 
数控加工与编程是一门兼顾实践过程及理论知识的专业课程,具有实践性、专业性等鲜明特点,普遍实行项目化教学手段,有助于实现最终教学目标,真正意义上做到学以致用,调动其学习热情及积极性。因此,以基于项目化教学数控加工与编程课程改...
关键词：项目化教学 数控加工与编程 课程改革 
基于云班课的过程式教学评价实践——以《数控加工与编程》为例
《科学与信息化》2020年第30期182-184,共3页罗嗣林 
通过对云班课这种新形态教学工具的应用,以疫情期间机械18-3班的《数控加工与编程》课程数据为依据,使用SPSS对比分析传统教学评价结果与过程式教学评价结果。探讨过程式教学评价对提升教学质量的实用性和意义,并提出了建议。
关键词：云班课 教学评价 过程式教学评价 
“互联网+”视域下高职智慧课堂教学模式的研究与应用——以《数控加工与编程》课程为例被引量：3
《职业教育（汉斯）》2020年第2期114-120,共7页兰叶深 徐文俊 徐建亮 刘文军 
衢州职业技术学院职业教育研究所专项规划课题《“互联网+”视域下高职智慧课堂教学模式的应用与研究》,项目编号VER201702;浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180731);浙江省教育科学规划2020年度规划课题(2020SCG124);2019年浙江省高校实验室工作研究项目(YB201920);衢州职业技术学院2019年“课堂革命”竞争性招标项目(KTGM201902)。
随着“互联网 + 教育”时代的来临,智慧课堂教学模式创新了高职教育课程教学的授课模式。为克服“数控加工与编程”课程的传统课堂教学模式的弊端,本文利用互联网技术,结合“数控加工与编程”课程的授课特点,将课程知识点进行重构,开发...
关键词：互联网+ 智慧课堂 教学模式 数控加工与编程 
基于智能制造岗位能力需求的高职《数控加工与编程》课程改革与研究被引量：2
《内燃机与配件》2020年第8期292-294,共3页兰叶深 周明安 徐文俊 徐建亮 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180731);浙江省教育科学规划课题(2020SCG124);浙江省高校实验室工作研究项目(YB201920);衢州职业技术学院“课堂革命”竞争性招标项目(KTGM201902)。
针对传统《数控加工与编程》课程教学面向智能制造技术所存在的问题,提出了基于智能制造岗位能力需求为导向的《数控加工与编程》课程改革方案,在分析数控加工智能制造岗位工作任务和能力要求的基础上,通过重构课程教学目标、优化课程...
关键词：智能制造 教学改革 数控加工与编程 岗位能力 
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