核心素养视角下的高中英语课堂评课初探  

作　　者：刘娟[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学

出　　处：《校园英语》2020年第9期128-128,共1页English On Campus

摘　　要：评课是在听课活动结束之后的教学延伸,新课改背景下,客观、公正、科学地评课,对探索课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着重要的意义。

关 键 词：核心素养 高中英语教学 评课 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]