同课放光彩,异构显匠心——记一堂“苏式”高中英语课  

The same lesson with different designs——A Special English Class with Suzhou’s Class Features

作　　者：肖梅[1] Xiao Mei

机构地区：[1]江苏省外国语学校,江苏苏州215100

出　　处：《英语教师》2020年第8期22-25,共4页English Teachers

基　　金：2016年度苏州市教育科学“十三五”规划课题“高中英语不同教学内容的‘苏式’课型研究”(课题编号:16122499)的阶段性科研成果。

摘　　要：以观摩“基于新课标的英语阅读教学研讨暨北京—江苏同课异构交流活动”的两堂同题异构课为背景,分析文本内容和学情,进行总结反思。认为江苏省苏州中学叶文洁老师的教学设计和课堂教学具有典型的地域特色,体现出了高中英语“苏式课堂”的共性,即精致——思路精妙、设计别致;灵动——引导灵活、师生跃动;开放——理念开明、炫丽绽放。

关 键 词：高中英语 “苏式课堂” 精致 灵动 开放 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]