初中生思辨能力倾向对英语成绩的影响研究  

作　　者：陈明明 陈钧[2] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院外国语学院 [2]黔南民族师范学院外语系

出　　处：《校园英语》2020年第8期57-58,共2页English On Campus

摘　　要：本研究以CTD-CV量表(Peng,2004)为研究工具,采用方便抽样对都匀市两所中学的初二学生进行调查。首先,对初中生的思辨能力倾向现状进行描述性统计分析;其次,运用相关分析对初中生的思辨能力倾向与英语成绩的相关性进行分析;最后,笔者对初中生英语学习中的思辨能力改善提出建议。

关 键 词：初中生 思辨能力 英语成绩 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]