美而有术——美术教师专业成长途径探索  

作　　者：沈可 

机构地区：[1]南京师范大学美术学院油画系

出　　处：《江苏教育》2020年第30期76-77,共2页

摘　　要：习近平总书记曾说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。美术教师是千百万教师中的一部分,承担着对学生进行美育的重任。这就要求美术教师要具有专业的知识储备、良好的组织能力、丰富的文化涵养。然而,我们在对美术教师进行调研的时候发现以下两个问题。一是"术而不美",教师只关注个人专业功底,忽略对课堂教学方法和策略的研究与提升。

关 键 词：美术教师 文化涵养 专业功底 老师 知识储备 教学方法和策略 专业成长途径 习近平总书记 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]