汉语构式与二语习得关系研究——评《汉语构式的二语习得研究》  

作　　者：石卫[1] 

机构地区：[1]湖南财政经济学院

出　　处：《语文建设》2020年第8期I0005-I0005,共1页

摘　　要：语言现象是丰富而复杂的,语言内容是博大而广阔的。在语言现象中挖掘语言表达的特点,掌握汉语语句的构式,对于语言的习得与熟练把握是有积极意义的。伴随着我国综合国力的提升,越来越多的外国人对中国、对汉语产生兴趣,也开始将汉语作为第二语言来学习,以期通过语言的学习来了解中国文化。在鼓励、支持外国人习得汉语的过程中,结合汉语语言的一些特点,从汉语构式的角度为教与学的展开提供帮助,不失为一条有效的路径。施春宏等人所著的《汉语构式的二语习得研究》一书以二语习得为目标,对汉语的若干构式展开分析,提供了汉语语言教学的可行路径。

关 键 词：汉语语言 可行路径 二语习得 汉语作为第二语言 语言的习得 教与学 习得汉语 综合国力 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]