在故事教学中培养学生语言运用能力的策略  

作　　者：周正荣 葛连干 

机构地区：[1]江苏省盐城市腾飞路小学 [2]江苏省盐城市教育科学研究院

出　　处：《中小学外语教学》2020年第6期31-36,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：英文故事能为英语学习营造出丰富的语境,可以帮助学生身临其境地理解目标语言的意义。在英文故事教学过程中,教师可以设计丰富的教学活动,建构有效的英语课堂,进而充分调动学生的学习积极性,培养学生的思维品质,提升学生的综合语言运用能力。

关 键 词：故事教学 教学活动 语用意识 语用能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]