基于儿童中心的DIY课程群的构建与实施  

作　　者：李福荣 

机构地区：[1]北京市通州区芙蓉小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2020年第2期53-54,共2页Beijing Education

摘　　要：学校积极探索建构适合学生全面成长、学校特色发展的"芙蓉花开"课程,促进学生全面发展。学校遵循"关注学习体验,强化动手实践,培养创新意识"课程建构原则,整合环境资源、师资资源,让一切成为课程发展要素与资源,努力建设DIY课程群,促进师生幸福成长。

关 键 词：课程群 课程建构 学习体验 动手实践 DIY 学校特色发展 芙蓉花 师资资源 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]