“尽精微 致广大”的美术深度学习——由《生命中的色彩:梵高绘画赏析》一课想到的  

作　　者：段鹏 

机构地区：[1]首都师范大学美术学院美术教育系

出　　处：《基础教育课程》2020年第10期69-75,共7页

摘　　要：深度学习是当下基础教育改革的重要学习理念,契合核心素养本位的教学实践追求。本文通过《生命中的色彩:梵高绘画赏析》一课的教学实例说明学校美术教育需要由“表浅学习”走向“深度学习”,并给出了“深度进阶”的路径与方法,尤其指出纵深度、广泛度与关联度是深度学习在美术课堂教学中的具体体现。

关 键 词：美术教学 深度学习 核心素养 知识类型 学习进阶 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]