展开合理想象 写清故事情节——“故事新编”习作设计  

作　　者：谢凝斐 

机构地区：[1]禅城区环湖小学,广东佛山528000

出　　处：《语文教学通讯》2020年第19期59-60,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：【教学目标】1.围绕角色特点,合理设计故事情节;2.培养学生按自己想法新编故事的能力,发掘创新思维;3.引导学生把故事内容写清楚。【教学过程】一、故事引题,明确要求1.课件出示新编故事《愚公移山》(片段)。提问1:这个新的故事来自哪里?提问2:和原来的故事有什么相同和不同之处呢?

关 键 词：《愚公移山》 故事新编 合理想象 引题 课件 创新思维 角色特点 教学目标 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]