激发主体参与的能动性——“东坡文化纪念馆设计”语文项目学习  

作　　者：张林[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学

出　　处：《语文学习》2020年第4期34-37,共4页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出:“中华传统文化经典研习”学习任务群旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解,提升对中华民族文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：中华优秀传统文化 东坡文化 高中语文课程标准 主体参与 能动性 纪念馆 学习任务群 传统文化经典 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]