运用“练习与应用”环节落实生物学核心素养的渗透  

Carry out the infiltration of the core literacy of biology into biology classroom by use of“practise and application”teaching link

作　　者：陈晓梅[1] 田燕 Chen Xiaomei;Tian Yan

机构地区：[1]福建省惠安第三中学,泉州362100 [2]福建省惠安进修学校,泉州362100

出　　处：《生物学教学》2020年第4期9-10,共2页Biology Teaching

基　　金：福建省惠安县教育局“十二五”规划课题“生物学课程中科学发现史拓展应用”,No.HA1251-16;福建省惠安县教育局“十二五”规划课题“‘说题’在生物学教学中的应用”,No.HAX2014-011。

摘　　要：人教版高中新教材必修1《分子与细胞》中配套设置了“练习与应用”环节。本文阐述怎样运用“练习与应用”环节挖掘题目内涵和潜藏价值、来聚焦生命观念、渗透科学思维和科学探究、培养社会责任,从而落实学生的生物学核心素养。

关 键 词：高中生物学 新课标教材 “练习与应用” 核心素养 培养与渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]