小学语文习作教学方法策略研究  

作　　者：达选亿 

机构地区：[1]甘肃省兰州市西固区达川中心学校,甘肃兰州730000

出　　处：《课程教育研究》2020年第9期93-93,共1页Course education research

摘　　要：我们国家是一个拥有着上下五千年历史的文明古国。无论是古代的百家争鸣,还是近代的文字改革等,都已经充分的说明了我国是一个充满历史文化、有涵养、有知识、有创造力的一个国度。而我国现在已经进入到了二十一世纪,经济、科技快速发展,人民生活水平也不断的提升。写作能力是人们应该拥有的一个重要的能力,它不仅仅能够为人们带来足够的竞争力,还能够提升自身的涵养,丰富自己的精神世界。但是,就现在很多的小学生学习情况而言,他们对外界的依赖性较强,自身的学习能力较弱。而小学时期是孩子们学习能力最强盛的时期,接受外界的速度很快,世界观也在形成过程中。基于此种现状,所以,我们应该注重对于小学时期教师语文习作教学能力水平的提升。

关 键 词：小学语文 习作 教学方法 策略 研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]