高中教师的教学学术既是教之术更是学之术  

作　　者：惠中[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《现代教学》2020年第9期1-1,共1页Modern Teaching

摘　　要：从自主招生改革到"强基计划"实施,凸显了新时代选拔培养基础学科拔尖创新人才的迫切性,也对高中教师的专业发展带来最直接的挑战。我们急需培养一批专业突出、底蕴深厚的研究型教师。而高中教师的研究则需要从高等教育阶段以追求学科发展为主的学科学术,转型为以实践教学研究为主的教学学术,这是教师专业发展的必然选择。

关 键 词：教学学术 拔尖创新人才 研究型教师 教师专业发展 高中教师 自主招生改革 高等教育阶段 选拔培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]