高中体育课堂中分组教学模式的构建  

作　　者：董立 

机构地区：[1]甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学,甘肃庄浪744600

出　　处：《课程教育研究》2020年第12期218-219,共2页Course education research

摘　　要：基于分析高中体育课堂中分组教学模式的构建。首先分析出分组教学模式构建的意义,以及分析出分组教学出现的问题。其次分析出高中体育课堂教学中分组教学模式构建的有效策略,通过科学合理的分组;制定针对性的教学方案;尊重学生的主体地位三种教学途径。最后分析出分组教学符合学生的体育学习和发展需求,促进了学生个性化发展。

关 键 词：体育课堂 分组教学 教学策略 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]