高中化学集体备课对教师专业发展的影响  

作　　者：张梅 

机构地区：[1]甘肃省甘南州合作一中,甘肃合作

出　　处：《新课程》2020年第7期24-24,共1页

基　　金：2018年度甘肃省教育科学规划“十三五”课题《新高考背景下甘南州普通高中集体备课在化学教学中的有效性研究》(课题立项号:GS[2018]GHB4014)的阶段性成果。

摘　　要：新的教育改革进程中,教师不再只注重学生综合能力以及学习效率的提升,也逐渐将自身专业能力的发展与进步考虑在内。集体备课就是一种能够促使教师专业素养和能力提升的高效手段,特别是对青年教师在专业成长中促进作用较大。根据化学集体备课实践经验着重阐述在高中化学课堂中教师如何更好地进行集体备课来完成对自身专业知识的发展。

关 键 词：高中化学 集体备课 教师 专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]