Moodle平台在初中化学微观知识的教学应用  

作　　者：何允薇 

机构地区：[1]广州市第三十七中学

出　　处：《师道（教研）》2020年第5期211-212,共2页

摘　　要：化学微粒观的知识贯穿着初中化学的学习,其涉及的知识主要是分子、原子、离子定义的理解及其相关应用.由于知识抽象,学生在学习过程中存在一定的困难.因此,本人尝试用Moodle网络教育平台(后简称平台)进行课堂教学,利用其信息交互和数据处理功能,完成小测、作业和课后反馈的数据整理和分析,提高课堂教学效率.本文以人教版九年级化学上册第三单元《课题1分子和原子》为例,加以说明.

关 键 词：MOODLE平台 初中化学 网络教育平台 九年级化学 数据处理功能 数据整理 课后反馈 教学应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]