高中化学中易混知识点的教学方法分析  

作　　者：王静 

机构地区：[1]湖北省公安县第一中学,湖北荆州434300

出　　处：《科学咨询》2020年第13期70-71,共2页

摘　　要：近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在素质教育大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知识的传授.对于高中化学来说,教师要充分明确教学目标和教学任务,教给学生更为适宜的学习方法,帮助学生掌握易混知识点,提高教学质量,提高学生的综合素质.因此,本文主要谈谈高中化学中易混知识点的教学方法分析.

关 键 词：高中化学 易混知识点 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]