基于PBL的翻转课堂教学模式设计思路研究  

作　　者：张鑫[1] 

机构地区：[1]苏州大学应用技术学院,江苏昆山215325

出　　处：《农村经济与科技》2020年第4期380-381,共2页Rural Economy and Science-Technology

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(编号:2018SJA2252)。

摘　　要：近年来,随着教育信息化的不断发展,翻转课堂应用领域越来越广,翻转课堂与传统课堂相比有其优越性,能够调动学生积极性以及相关能力的培养,基于PBL的翻转课堂模式能更加发挥两者的优势,提升教学效果。

关 键 词：翻转课堂 PBL 教学设计思路 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]