张鑫

作品数：22被引量：37H指数：4
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新文科背景下应用型本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式改革研究被引量：1
《教育进展》2024年第12期1085-1090,共6页丁小燕 余雅璐 倪琳 张鑫 
苏州大学应用技术学院第四批教学改革研究项目:新文科背景下应用型本科高校国际经济与贸易专业人才培养模式改革研究(项目编号:JG202314)成果。
随着全球经济的深度融合和新文科理念的兴起,国际经济与贸易专业人才培养面临着前所未有的机遇与挑战。本文在剖析新文科背景下应用型国际经济与贸易专业人才培养现实需求以及当前人才培养模式存在问题的基础上,从准确定位人才培养目标...
关键词：新文科 应用型 国际经济与贸易 融合 人才培养 
基于超星学习通平台的“一二课堂”融合研究——以苏州大学应用技术学院为例
《办公自动化》2024年第1期49-51,共3页倪琳 张鑫 丁小燕 
江苏省高校“智慧教育与教学数字化转型研究”专项项目“智慧教育背景下独立学院一二课堂融通模式研究与实践”(2022ZHSZ66)。
伴随着智慧教育的不断发展,苏州大学应用技术学院不断创新应用型人才培养特色,借助超星学习通平台,以“一二课堂”融合为手段,上下联动、全程贯通、全方位育人,深度推进“一二课堂”协同育人。通过搭建以学习通平台为载体的网络教学平...
关键词：智慧教育 创新人才培养 学以致用 “一二课堂”融合 
基于双链区块链的农产品供应链信息协同研究被引量：1
《粮食科技与经济》2023年第6期25-31,共7页朱亦成 张鑫 
随着数字技术上升为农业产业发展的战略方向,强化区块链技术在农业生产经营中的应用成为了农业产业发展的重要议题。当前农产品供应链面临的产销效率低下、牛鞭效应突出等问题,较大部分原因在于供应链信息协同程度不足。文章分析了目前...
关键词：双链区块链 农产品供应链 信息化 信息协同 
智慧教育背景下独立学院一二课堂融合育人研究——以国际经济与贸易专业为例
《教育进展》2023年第11期8825-8830,共6页丁小燕 张鑫 倪琳 
伴随着新一代信息技术的飞速发展,智慧教育越来越成为教育领域的前沿话题,在对传统教育带来深刻变革的同时,也为独立学院一二课堂融合育人带来了新的机遇和挑战。本文以国际经济与贸易专业为例,在剖析独立学院一二课堂融合育人现状及存...
关键词：智慧教育 融合育人 第一课堂 第二课堂 
“1+X”证书制度下物流管理产教融合与校企合作现状及对策研究——以苏州大学应用技术学院为例
《休闲》2021年第28期0057-0058,共2页张鑫 
2020 年苏州高职“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“基于“1+X证书制度”的物流管理产教融合与校企合作协同创新模式研究”(项目编号:JG2020202)。
自“1+X”证书制度实施以来,各院校积极开展相关工作,本文以物流管理“1+X”证书为例,分析笔者所在学校开展该项工作情况,结合产教融合、校企合作实际提出问题,并给出相应建议。
关键词：“1+X”证书制度 校企合作 产教融合 
应用型本科院校创新创业培养体系的构建与研究——以国际经济与贸易专业为例
《海峡科技与产业》2021年第8期60-63,70,共5页倪琳 丁小燕 余雅璐 张鑫 
2021年度第三批苏州大学应用技术学院教学改革研究项目“‘双创’背景下国际经济与贸易专业创新创业人才培养体系研究”(JG202118);2019年苏州大学应用技术学院第二批应用型课程《国际贸易实务》课程立项项目。
中国要完成由对外贸易大国向强国过渡的总体目标,这对进一步推动国际经济与贸易专业(简称"国贸专业")学生创新创业能力的培育,提出了更高的要求。苏州大学应用技术学院积极开展教学改革探索,将创新与创业能力训练纳入到人才培养的各环节...
关键词：应用型本科 国际经济与贸易专业 创新创业 体系构建 
基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用被引量：3
《老字号品牌营销》2020年第7期121-122,共2页张鑫 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(2018SJA2252)研究成果。
本文将PBL和翻转课堂有机结合,并运用到笔者所教授的《国际贸易实务》课程的教学中,通过下发PBL任务单,实现课堂教学课前、课中、课后的有效翻转,可以帮助学生提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。
关键词：PBL翻转课堂 教学模式 国际贸易实务教学 学生主体 
基于PBL的翻转课堂教学模式探索被引量：3
《知识经济》2020年第13期137-137,177,共2页张鑫 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(编号:2018SJA2252)。
基于问题导向的PBL和基于教育信息化的翻转课堂是不同时代出现的两种不同的教学方法,但是教学实践证明两种教学方法单独使用也会存在一定的弊端和不足。如何将两者进行有机结合,探索基于PBL的翻转课堂教学模式成为亟待解决的问题。
关键词：PBL 翻转课堂 教学模式 
基于PBL的翻转课堂教学模式设计思路研究被引量：4
《农村经济与科技》2020年第4期380-381,共2页张鑫 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(编号:2018SJA2252)。
近年来,随着教育信息化的不断发展,翻转课堂应用领域越来越广,翻转课堂与传统课堂相比有其优越性,能够调动学生积极性以及相关能力的培养,基于PBL的翻转课堂模式能更加发挥两者的优势,提升教学效果。
关键词：翻转课堂 PBL 教学设计思路 
试论大数据时代市场营销策略被引量：6
《国际公关》2019年第8期143-144,共2页马一滔 张鑫 
随着移动互联网的迅速发展和各类业务线上操作的深入开展,大数据时代已经到来,并对各行各业的发展模式产生着深远的影响,尤其是近几年来,市场营销业务的线上拓展,大数据在其中发挥着越来越重要的作用。本文结合大数据和市场营销的相关概...
关键词：大数据 市场营销 策略 
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