探究概念化的互动式英语阅读模式  

作　　者：王飞[1] 

机构地区：[1]贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025

出　　处：《智库时代》2020年第6期204-205,共2页Think Tank Era

基　　金：贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目《计算机辅助交际(CMC)对贵州大学生英语应用能力的培养研究》项目编号2015QN12。

摘　　要：时代在发展,教学在进步。作为认知语言学中核心部分的两项内容,概念化与互动观的重要意义不言而喻。作为一名英语阅读者,只有积极主动的以概念为阅读认知总体导向,能够通过科学化、合理化的阅读方式与作者形成一种积极互动,全面汲取英语文本符号及文本结构所展现出的概念以及理念,全面增强英语阅读兴趣,有效提升英语阅读效率。

关 键 词：概念化 互动式 英语阅读 

分 类 号：H319.4[语言文字—英语]