浅谈高职院校中国传统文化课程的建设  

作　　者：李丽阳 郭兴华[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院,河北石家庄050081

出　　处：《智库时代》2020年第7期170-171,共2页Think Tank Era

基　　金：2019年度河北省社会科学发展研究课题《基于传统文化视野的高职学生素质教育研究》(课题编号:2019030401004)。

摘　　要：随着当前社会发展变化新形势的出现,传统文化作为中华民族智慧的结晶,传承与发扬传统文化越发受到国家社会的高度重视,我国相继出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等都提出了在高校中加强传统文化教育的详细要求。因此高职院校也应当积极承担起传统文化人才培育的重要任务,尤其应当加强课程建设这一传统文化教育培养的主要方式。本文通过分析高职院校传统文化课程建设的重要性,以及当前高职院校中普遍存在的传统文化课程建设现状及问题,提出了在高职院校中加强传统文化课程建设的具体路径。

关 键 词：高职院校 传统文化教育 课程建设 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]