混合式教学在心理评估中的应用与实践  

The Application of Mixed Teaching in Psychological Evaluation

作　　者：董燕艳 董丽芳[1] 徐霞[1] Dong Yanyan;Dong Lifang;Xu Xia

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院,浙江宁波315100

出　　处：《卫生职业教育》2020年第11期41-42,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：心理评估是整体护理的重要组成,传统的课堂教学以理论讲授为主,缺乏实践,而混合式教学能将传统教学与网络教学的优点相结合,减少课堂理论知识的灌输,将更多的时间放在知识的理解应用和技能训练上。本文基于心理与精神护理慕课平台,通过课前、课中、课后对心理评估内容进行混合式教学设计与应用,实现知识的内化吸收与学以致用,符合当前培养技术技能型高职护理人才的要求。

关 键 词：混合式教学 心理评估 高职护生 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]