解析翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用  

作　　者：赵莉莉[1] 

机构地区：[1]伊春职业学院

出　　处：《校园英语》2020年第11期41-41,共1页English On Campus

摘　　要：英语是高职教育的重要组成部分,其课程旨在培养学生语言能力和综合素质。但对于高职学生而言,其英语基础水平较差,无法深入理解英语教师传授的知识,再加上部分教师采取的教学方式过于单一枯燥,也影响教学效果。翻转课堂的出现打破传统满堂灌的教学现状,充分体现学生主体作用,最重要的是拉近了教师与学生、学生与知识之间的距离,更能有针对性地让不同水平学生掌握英语知识,全面提高英语教学质量。对此,本文从多方面分析在高职英语教学中应用翻转课堂教学模式的策略,希望给予教师教学提供参考。

关 键 词：高职英语 翻转课堂 教学策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]