论探究式数学学习能力的培养  

作　　者：姚成儒 

机构地区：[1]淅川县教体局条件装备办公室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2020年第6期58-58,共1页

摘　　要：探究式学习是指在教与学中,教师不直接把有关概念和认知策略告诉学生,而是以学生的主体实践活动为主线,展开教学过程。探究式学习需要学生通过感悟和实践操作,来发现问题、解决问题,通过表达与交流等方式,抽象出共同的、本质的东西,从而获取数学知识和技能。结合自己多年的数学教学经验,下面我就如何培养学生探究式学习能力谈几点体会。

关 键 词：探究式学习 数学教学 知识和技能 实践操作 探究式数学 主体实践活动 教与学 几点体会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]