主体实践活动

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论探究式数学学习能力的培养
《河南教育（基教版）（上）》2020年第6期58-58,共1页姚成儒 
探究式学习是指在教与学中,教师不直接把有关概念和认知策略告诉学生,而是以学生的主体实践活动为主线,展开教学过程。探究式学习需要学生通过感悟和实践操作,来发现问题、解决问题,通过表达与交流等方式,抽象出共同的、本质的东西,从...
关键词：探究式学习 数学教学 知识和技能 实践操作 探究式数学 主体实践活动 教与学 几点体会 
民族地区小学以主题实践活动促德育实效的案例集分析
《考试周刊》2019年第15期20-20,共1页王翠花 
“五育并济,德育为先”,在奉行素质教育的今天,何种形式的教学更能有效促进德育教育的实效性,并能从小培养小学生的优良思想品德,这是每一名小学教育工作者需要深入探究的课题。加上当今社会发展与科技时代的冲击,对于当前各阶段学生造...
关键词：民族地区小学 运用主体实践活动 促进德育实效 案例集分析 
浅谈小学语文教学中创新思维的培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第2期00103-00103,共1页黄宝红 
创新思维是一种思维的高级状态,小学语文作为基础教育的重要学科之一,无疑成了培养学生创新思维的主要阵地。教学上,教师要在课前预习中激发学生的求知欲望,在课堂教学中鼓励学生敢想、敢问,在课后练习中完善学生的创新品质,将创新思维...
关键词：创新思维 创新能力 主体实践活动 课前预习 求知欲望 课堂教学 
实践导向与理论创新被引量：1
《旅游学刊》2017年第12期1-3,共3页李中 白长虹 
在管理学领域,理论与实践之间的缺口一直备受关注,科学研究与实践脱节的问题引人深思。我们应该如何认识这一问题？如何弥合理论与实践之间的差距？如何让理论与实践良性互动、相融相生？一、对理论与实践关系的认识按照理论哲学的自我...
关键词：实践关系 理论创新 旅游研究 旅游发展 理论与实践 导向 中国 主体实践活动 
浅析新课程理念下小学数学的有效教学
《试题与研究（教学论坛）》2017年第27期53-53,共1页金晓文 
新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动.因此,教师要从“以学论教”的理念出发,精心设计数学活动,让学生“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学.
关键词：主体实践活动 数学教学 
数学课堂活动教学策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第19期62-63,共2页王君君 
新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。
关键词：数学活动 教学策略 课堂活动 “以学论教” 有效课堂教学 主体实践活动 数学教学 建构知识 
让主体实践活动盛开美育之花
《都市家教（上半月）》2017年第5期253-253,共1页陈曌今 
在美术教学中，最关键、最核心的是必须通过学生的主体实践活动，持续不断地把美育融入美术课堂教学之中，启发学生们感受美、认识美、发现美、欣赏美、爱好美和创造美，不断地提高他们观察、记忆、想象、创造以及鉴赏艺术的能力，以探...
关键词：美育教学 美术课堂 审美能力 综合素质 
让初中思想品德教学更加有效
《杂文月刊（教育世界）》2015年第8期163-163,共1页刘春华 
对于我们的教学，老师应该让学生感到轻松愉快。这样的教学方式要以学生学习兴趣的内在需要为基础，借助学生喜闻乐见的、主动探索、变革、改造的主体实践活动来构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的一种课堂教学形式。初中思想品...
关键词：思想品德教学 初中 主体实践活动 课堂教学形式 教学经验 思想品德课 新课程实施 内在需要 
新课程理念下对化学创新研究的策略
《小说月刊（下半月）》2015年第12期245-245,共1页周立新 
新课程理念下创新教学的实施就是要构建以学生自主活动为基础的教学过程，这是一个以学习者为中心，以学生的主体实践活动为基础，以学生的探讨学习为主体，以学生素质整体发展为目标的教学过程。在教学过程中，通过化学课程的学习，学...
关键词：化学课程 创新研究 课程理念 以学习者为中心 学生自主活动 主体实践活动 教学过程 创新教学 
政治课开展活动教学的方式探讨
《学园》2015年第12期82-83,共2页曾文清 
教师要树立以活动促发展的新型教学观,构建以学习者为中心,以学生实践性,自主性活动为基础的动态、开放的教学过程,创设适宜学生参与、主动学习的新型教学环境,从而通过教学方式的改变,最终实现学生学习方式的根本转变。本文主要探讨几...
关键词：以人为本 活动教学 主体实践活动 活动方式 
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