新中国高考制度变革70年:回顾与前瞻  

作　　者：葛新斌[1] 付新琴 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2020年第2期213-213,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：高考作为一项重要的教育考试制度,致力于为高一级学校选拔足额合格新生,同时还承载着整合教育教学系统、维护社会公平公正、促进社会阶层流动以及维系多民族国家稳定统一等社会功能。高考制度深受历史与文化传统、经济与社会结构以及人与资源环境关系的影响,科目与内容、形式和命题、招生及录取等方面的内部调适,未能适应经济和技术裂变的发展需要。畅通表达渠道、坚持渐进改革、加强内外联动、整合多方诉求等是高考回应民众多元化教育诉求的重要举措。

关 键 词：高考制度 整合教育 教育考试制度 社会阶层流动 教学系统 多民族国家 渐进改革 内外联动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]