整合教育

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基于产教融合的心理学创新型人才培养模式分析
《四川劳动保障》2025年第5期110-111,共2页王佳 
随着社会的快速发展和心理学领域的不断拓展,传统的心理学人才培养模式已难以满足行业对创新型人才的需求。产教融合作为一种新型的教育理念,通过整合教育资源与产业资源,实现教育与产业的深度融合。从产教融合的角度出发,结合心理学理...
关键词：产教融合 整合教育资源 深度融合 心理学理论 创新型人才培养模式 创新型人才的培养 教育理念 构建与实施 
科学与安全整合教育探析
《小学科学》2025年第9期124-126,共3页靳俏然 彭炫 林建芬 
幼小衔接是儿童早期成长过程中的关键阶段,幼小衔接阶段的科学教育需在保留儿童好奇心的同时,激发儿童的探究兴趣,让儿童初步认识探究过程。在幼小衔接阶段,增强儿童的防溺水安全意识和自救能力具有重要意义,但目前仍缺乏系统且有效的...
关键词：幼小衔接 科学教育 安全教育 整合 
以科创教育带动学科融合,推进特色办学
《留学》2025年第6期79-79,共1页于文越 
随着科学技术的发展,社会对人才的需求也在不断变化,创新能力和实践能力已成为衡量人才素质的关键指标。STEM教育有着独特的跨学科特性,通过多学科的整合教育,旨在培养学生的综合能力和创新思维。STEM教育注重科创教育实践,能够提供丰...
关键词：学科融合 特色办学 整合教育 科创教育 知识和技能 创新思维 人才素质 跨学科 
“撤点并校热”之下的冷思考
《教师博览(中旬刊)》2025年第3期6-6,共1页
“撤点并校”指的是一场针对全国农村中小学重新布局的“教育改革”。具体来说,就是大量撤销或合并农村原有的小规模中小学校、教学点,重新整合教育资源,使学生集中到部分优质学校。近年来,伴随出生人口减少以及学龄人口持续向城镇集中...
关键词：撤点并校 农村中小学 优质学校 整合教育资源 教育资源整合 中小学校 学龄人口 教学点 
学校一体化育人体系建设的内涵及内在逻辑
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期51-52,共2页张洁春 
2022年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“‘双减’背景下小学一体化育人机制建设研究”的成果,立项编号:JCJYC2225110018。
“紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人,完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系”是新时代教育创新发展的根本定位。立足这一基点,学校要深入学习贯彻党的教育方针,充分度量学校发展基础,优化...
关键词：教育发展目标 时代新人 育人体系 立德树人 整合教育资源 思政课 新时代教育 五育 
家校沟通中通过信息化手段指导家长阅读学习提升家庭教育能力探析
《视周刊》2025年第5期119-119,共1页周明 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题研究成果,课题名称:《“双减”背景下初中学校“家校社”协同育人现状及对策研究》,课题立项号:GS[2024]GHBZ024。
家庭教育在学生成长中至关重要,不仅影响学业成绩,还对心理发展和社会适应能力起着深远作用。因此,家校合作显得尤为重要,能够有效整合教育资源,解决面临的挑战。然而,沟通障碍常阻碍其实现。与此同时,信息化手段的应用为家庭教育提供...
关键词：家庭教育 家校合作 家校沟通 整合教育资源 信息化手段 学业成绩 在线学习平台 沟通障碍 
幼儿园心理健康教育的多维融通与协同创新
《视周刊》2025年第6期120-120,共1页刘洁高 
幼儿园心理健康教育是促进幼儿身心健康发展的重要内容。本文从多维融通与协同创新的视角出发,探讨幼儿园心理健康教育的实施路径。研究表明,通过多维度整合教育资源,创新教育方法,能够有效提升幼儿园心理健康教育的质量。本文提出多维...
关键词：心理健康教育 整合教育资源 协同创新 实施路径 幼儿园 创新教育方法 提供参考 多维度 
落实立德树人 在提升慈善教育品质化道路上拓新致远
《慈善》2025年第1期78-79,共2页徐莉丽 
近年来,我校在幸福教育实践中,将慈善教育作为学校德育教育的重要内容,整合教育资源,深化教育内涵,拓展教育途径,强化教育实效,取得了较好的成绩。分别被渭南市教育局、渭南市慈善协会授予“中小学德育教育先进集体”“素质教育优秀学...
关键词：教育先进集体 学校德育教育 中小学德育 立德树人 教育内涵 整合教育资源 素质教育 教育实效 
构建网络思政育人新生态
《共产党员(河北)》2025年第4期46-46,共1页赵新伟 
2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出,网络已成为广大青少年学习生活的重要空间,要提高网络育人能力,扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。以互联网、大数据、区块链、人工智能等为代表...
关键词：思想政治工作 构建网络 思政育人 整合教育资源 网络育人 网络信息技术 人工智能 意识形态工作 
基于高职学生管理的劳动教育协同育人策略
《四川劳动保障》2025年第2期185-186,共2页窦浩容 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目资助(项目批准号:2022SJSZ1211);2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目资助(项目批准号:2024SJSZ0996);2023年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(项目批准号:23SZC-106);2024年度镇江市社科应用研究网信专项课题(2024WX002)。
在社会快速发展的背景下,高职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地,其教育质量和育人模式越来越受到社会的广泛关注。劳动教育作为培养学生综合素质和实践能力的重要环节,对于高职学生的全面发展具有不可替代的作用。基于高职学生管...
关键词：创新教育模式 高职学生管理 整合教育资源 技术技能型人才 高职院校 深度融合 育人模式 劳动素养 
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