科学与安全整合教育探析  

作　　者：靳俏然 彭炫 林建芬 

机构地区：[1]深圳市坪山区金田小学,广东 [2]深圳市坪山区锦绣实验学校,广东 [3]深圳市南山区蛇口学校,广东

出　　处：《小学科学》2025年第9期124-126,共3页Science

摘　　要：幼小衔接是儿童早期成长过程中的关键阶段,幼小衔接阶段的科学教育需在保留儿童好奇心的同时,激发儿童的探究兴趣,让儿童初步认识探究过程。在幼小衔接阶段,增强儿童的防溺水安全意识和自救能力具有重要意义,但目前仍缺乏系统且有效的安全教育。因此以“水”为切入点,将科学教育与防溺水安全教育融合,既能够加强安全教育的效果和趣味性,又能帮助幼小衔接阶段的儿童增强对科学学习的兴趣及初步的探究能力。

关 键 词：幼小衔接 科学教育 安全教育 整合 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]