试析初中地理课堂活动教学设计研究  

作　　者：陈松柏 

机构地区：[1]福建省福鼎市第六中学

出　　处：《亚太教育》2020年第7期123-124,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：福建省宁德市中学教育科学研究规划2018年度课题“新课程改革背景下初中地理教学设计理论与实践研究”(项目编号:FJNDKY18-303)的研究成果。

摘　　要：地理是初中生学习的一门基础课程,随着时代的不断发展和变化,初中地理的教学知识点内容、教学难度等发生了一系列新变化,同时其对于学生的学习也提出了更多新的要求,学生不仅要掌握基础知识,还应学会灵活地在实践中应用地理知识。在此背景下,教师的教育教学方法必须积极地与时俱进,这样才能更好地满足学生的学习和发展要求。为此,文章尝试从初中地理课堂活动教学设计的角度,探讨做好相关教学工作的方法和策略。

关 键 词：初中地理 课堂活动 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]