“电子书包”助力学生写出个性化习作  

作　　者：张锡科 商德远 

机构地区：[1]山东省青岛广播电视大学 [2]山东省青岛嘉峪关学校

出　　处：《山东教育》2020年第14期33-35,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于"写作"的理念是"注重个性发展,培养创新精神"。第二学段强调"表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容",第三学段提出"珍视个人的独特感受",第四学段要求"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"等。从课标理念和各学段习作要求不难看出,引导学生写出"个性化习作"无疑是《语文课程标准》倡导的习作教学取向的要义之一。

关 键 词：电子书包 《语文课程标准》 习作教学 个性化习作 第三学段 感情真挚 独特感受 真切体验 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]