真切体验

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由传统看未来——我的人工智能绘画的心路历程
《中国文艺评论》2025年第1期35-42,I0002,共9页舒勇 
艺术是我内心里的浩瀚宇宙,各种各样的创作方式就是我内心宇宙里闪烁着各种亮光的星星,它们发出耀眼而独特的光芒。我作为一名把艺术当作生命的创作者,踏上人工智能(以下简称“AI”)与传统绘画创作的融合之旅是我必须经历的旅程,希望以...
关键词：人工智能 心路历程 绘画创作 真切体验 AI 碰撞融合 宇宙 
心灵的芳华
《中国老年》2024年第21期47-47,共1页李占忠 
我很喜欢曹操的诗《龟虽寿》,这首哲理诗充满了诗人对生活的真切体验。诗中所云“养怡之福”,不是指无所事事,坐而静养,而是说人寿命的长短不完全决定于天,一个人的精神状态才是最重要的,不应因年暮而消沉。此诗抒发了诗人不信天命。
关键词：哲理诗 不完全决定 真切体验 精神状态 
心灵的芳华
《祝您健康》2024年第11期52-52,共1页李占忠 
人们常说,芳华就像一首诗,年轻时读不懂,读懂时已不再是少年。我很喜欢曹操的诗《龟虽寿》,这首诗充满了诗人对生活的真切体验。诗日:“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;...
关键词：真切体验 龟虽寿 芳华 《龟虽寿》 读懂 
“真”展思政魅力“活”润学生新慧
《四川教育》2024年第29期33-35,共3页马辉 
道德与法治是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程。教学内容空洞、缺乏吸引力和说服力,学生积极性不高,是当前思政教育面临的普遍困境。本文紧扣思政课“铸魂育人、启智润心”的课程定位,提出以真实取材、真切体验...
关键词：真实素材 真切体验 真情触动 育人育心 
戴耘:践行与见物
《艺术当代》2024年第3期48-53,共6页吴洪亮 
戴耘是当今中国艺术生态中已然创造了自己独特面貌乃至个性化语言的艺术家。无论是利用红砖、水泥、水磨石、铜条、白铁皮这些具有年代痕迹的材料,还是将自然之物与人造之物碰撞产生张力,都展示了他个人的真切体验与大时代之间的交织和...
关键词：个性化语言 现代空间 艺术生态 真切体验 水磨石 创作历程 共同建构 艺术理念 
参与式教学法在文史类学科中的应用
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期165-165,共1页邓彩霞 
参与式教学起源于20世纪60年代的英国,自20世纪末被引人中国后,许多学校都积极地进行了相关教学实践,寻找适合中国学生特点的教育模式,并且取得了不错的教学成果。这种教学模式强调自主意识,营造出一种平等、融洽且充满活力的学风,能让...
关键词：参与式教学 教学成果 真切体验 文史类 自主意识 学习主体 教学模式 教学实践 
天然去雕饰,情真意更浓——2024年考前集训之“情感真挚”
《初中生写作》2024年第6期14-17,共4页周远喜 
刘勰主张“为情而造文”,白居易明言“感人心者,莫先乎情”,《义务教育语文课程标准》指出“写作要感情真挚,力求表达独特感受和真切体验”,“是否表达真情实感”已经成为中考作文评分的重要标准。近几年,北京、上海更是加大“情感真挚...
关键词：考场作文 中考作文 得分情况 真实情感 天然去雕饰 情感真挚 感情真挚 真切体验 
四步作文教学法应用研究
《语文世界（中旬刊）》2023年第12期12-13,共2页夏年凤 
新课标有明确要求,写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。初中阶段正是人生观、价值观形成的黄金时期。要让中学生将自己对世界、自我以及情感真实地创造性地表述出来,教者需“扶着”孩子走一段:对自然...
关键词：新课标 感情真挚 中学生写作 情感真实 真切体验 悦纳 作文教学法 独特感受 
五省吾身,提升幼儿园艺术欣赏活动实效
《东方娃娃（保育与教育）》2023年第6期62-63,共2页张菁 
幼儿园艺术欣赏活动不仅能够促进幼儿审美和欣赏能力、创新和想象能力、感知和表现能力等的提升,而且能够使幼儿以审美的态度对待社会和生活,获得对美好社会和生活的真切体验。但在开展艺术欣赏活动中,教师常常会遇到幼儿对作品的欣赏...
关键词：艺术欣赏 欣赏能力 幼儿园艺术欣赏活动 真切体验 社会和生活 人文素养 幼儿艺术 想象能力 
空间现象学视野下的世界哲学
《高等学校文科学术文摘》2023年第3期34-36,共3页王俊 
一、空间的时代:作为“实事本身”的空间经验现象学视野下的空间经验是我们所要呵护的丰富的生活经验的维度之一,同时也是在全球化时代赋予我们的新的理解世界和理解自身的视域。现象学倡导“回到实事本身”,这个“实事”,不是先验哲学...
关键词：先验哲学 哲学流派 真切体验 现象学视野 哲学立场 实事本身 空间经验 自然科学 
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