新时代劳动教育的“四化”行动  

作　　者：黄丽芳 

机构地区：[1]广东省广州市越秀区文德路小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2020年第5期10-11,共2页Beijing Education

摘　　要：要发挥劳动教育全面育人的作用,需要推进劳动教育的"四化"行动,即劳动教育价值的校本化解读、内容的课程化构建、实施的项目化开展、机制的常态化保障。1.劳动教育价值的"校本化"解读劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是学生成长的必要途径。学校要落实立德树人根本任务,必须把握育人导向,把准劳动教育价值取向,秉承学校办学理念,结合学校培养目标,进行劳动教育价值的"校本化"解读,给予劳动教育价值的学校定位,做到知行合一.

关 键 词：劳动教育 校本化 学校培养目标 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]