教育生态学视角下英语专业精读课堂的生态课堂构建探究  

作　　者：邓赟 

机构地区：[1]江西科技师范大学外国语学院,江西南昌330038

出　　处：《海外英语》2020年第10期123-124,共2页Overseas English

基　　金：课题:教育生态学视野下专业英语“生态课堂”教学模式构建研究,江西科技师范大学教学改革研究课题(JGYB-17-78-64)。

摘　　要：教育生态学视角下,英语专业精读课堂的生态课堂构建有理论支持和新的思路。精读课堂是英语专业课程的重要组成部分,课堂环境、教师与学生均是生态因子,是英语专业生态课堂构建的重要影响因素。该文基于教育生态学理论基础上,探索生态课堂构建的可行性策略。

关 键 词：教育生态学 英语专业 精读课堂 生态课堂 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]