试析农村初中物理有效教学模式  

作　　者：丁铁明 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校

出　　处：《天津教育》2020年第15期113-114,共2页Tianjin Education

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题“农村初中课堂教学的有效组织和实施研究”(课题批准号:GS[2015]GHB0597)的阶段性研究成果。

摘　　要：初中物理有较强的实践性、综合性,教学难度较大。立足这一学科特点,作者联系实际,结合以往的教学经验,提出趣味化教学模式、分层教学模式、小组协作讨论教学模式这三种新型、有效的教学模式,旨在进一步提升初中物理教学质量,实现有效教学。

关 键 词：初中物理 课堂教学 教学模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]