幼儿园体育活动中的挫折教育  

作　　者：沈泽恺 

机构地区：[1]苏州工业园区尚城幼儿园

出　　处：《幸福家庭》2020年第5期27-27,共1页Happy Family

摘　　要：在幼儿园阶段,教师应培养幼儿承受挫折与失败的能力,增强幼儿的自信心。现在的幼儿生活一般都比较优越,在家长万般宠爱中成长,很少遭受挫折,导致部分幼儿的心理非常脆弱,在遇到不顺心的事情后会选择大哭大闹。幼儿的可塑性较强,每个年龄段的幼儿都具备着不同的发展潜质。所以幼儿教师要有意识地开展体育活动对幼儿进行挫折教育,让幼儿在游戏中体会挫折,锻炼幼儿的毅力,增加其抗挫折能力,使幼儿具备着良好的适应能力和心理素质,从而养成良好的行为习惯,为幼儿日后的成长奠定良好的基础。

关 键 词：幼儿生活 幼儿教师 挫折教育 抗挫折能力 良好的行为习惯 培养幼儿 心理素质 发展潜质 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]