上善若水:做有温度的德育  

作　　者：王继兵[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学,226400

出　　处：《江苏教育研究》2020年第14期25-26,共2页Jiangsu Education Research

摘　　要：上善若水,水善利万物而不争。作为一名教育管理者,我们要有海纳百川的胸怀、滴水穿石的意志、洗涤污垢的信心、刚柔相济的能力、淡泊明志的谦逊、泽被万物的初心、奔流到海的决心。这,也是我以"上善若水"为微信名的初衷所在。我1991年大学毕业到如东县中学(即现在的江苏省如东高级中学)任教,29年来一直扎根基础教育。2006年开始担任校长,从地处县域西部边陲的如东县双甸中学,到县域北部的江苏省栟茶高级中学,再到江苏省如东高级中学,14年来我一直坚持做有温度的德育。

关 键 词：上善若水 教育管理者 高级中学 基础教育 刚柔相济 德育 微信 水善利万物 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]