王继兵

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弘扬教育家精神,创建高品质示范高中
《江苏教育》2024年第15期28-30,共3页王继兵 
大力弘扬教育家精神,是构建高质量发展教育体系的重要时代命题。校长要通过筑牢教师信仰之基、提升自身道德领导力、创建高品质示范高中等实践,探索在基础教育高质量发展过程中教育家精神的引领价值与实践意义。
关键词:教育家精神 道德领导力 高品质示范高中 
国家安全教育实践范式下普通高中的发展路径探索
《江苏教育》2023年第19期63-66,共4页王继兵 
江苏省教育科学“十四五”规划中小学重点课题“普通高中国家安全教育实践范式建构研究”(B/2022/03/113)的阶段性研究成果。
普通高中发展的路径始终是我国基础教育实践历程中的重要内容。江苏省如东高级中学在建构国家安全教育实践范式中变革学校运行架构,从提炼文化、优化师资、完善机制、加强合作、塑造品牌等方面提升办学内涵,推动学校高品质发展,并在国...
关键词:国家安全教育实践范式 普通高中发展路径 基本策略 
“融通”育人:全方位打造家校合作新体系被引量:1
《江苏教育》2021年第53期133-134,共2页王继兵 
新时期中小学立德树人使命呼唤“融通”育人新路径。家校合作实践过程中,要坚持立德树人立场,明确“融通”德育目标;树立跨界合作思维,掌握“联通”德育艺术;搭建立体互动桥梁,打造“圆通”德育体系,实现“五育”并举目标。
关键词:学校管理 融通育人 家校合作 
校长道德领导力:高品质示范高中建设的重要动力被引量:1
《江苏教育研究》2020年第14期20-24,F0002,共6页王继兵 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“基于核心素养的普通高中德育课程体系建设研究”(B-b/2016/02/112)的阶段性成果。
道德领导力是校长领导力的首要因素,时代发展、社会现实、学校治理要求校长提升自己的道德领导力。道德领导力具有指向性、濡染性、恒远性等特征,能促使学校管理从约束走向激励,从服从走向认同,从刚性范式走向刚柔兼济。校长在规划学校...
关键词:校长 道德领导力 高品质示范高中 
上善若水:做有温度的德育被引量:2
《江苏教育研究》2020年第14期25-26,共2页王继兵 
上善若水,水善利万物而不争。作为一名教育管理者,我们要有海纳百川的胸怀、滴水穿石的意志、洗涤污垢的信心、刚柔相济的能力、淡泊明志的谦逊、泽被万物的初心、奔流到海的决心。这,也是我以"上善若水"为微信名的初衷所在。我1991年...
关键词:上善若水 教育管理者 高级中学 基础教育 刚柔相济 德育 微信 水善利万物 
试论高中校园课本剧的教育价值
《基础教育参考》2019年第7期40-42,共3页王继兵 
课本剧是把课本中叙事性的诗文改编成舞台剧的故事呈现形式,它以课本为蓝本,以校园为载体,属于教学资源的范畴。从广义上说,课本剧是戏剧的一种,近乎于古代戏曲中的折子戏和当代话剧中的独幕剧,且兼具戏文特色与舞台艺术特征。从本质上...
关键词:教育价值 校园文化 课本剧 高中 戏剧样式 教学资源 创造力教学 舞台剧 
高中教育应给学生成长年轮中留下些什么
《人民教育》2018年第17期45-48,共4页王继兵 
说到底,基础教育是“养根的事业”,真心、真实地为师生“立根”,那么他们的生命之树一定能生长成枝繁叶茂、硕果飘香的气象。新时代的高中校长应该有一种文化自觉,它始于文化嬗变,反映在校长如何发展学校的理性认知上;它成于文化...
关键词:高中教育 学生成长 基础教育 文化自觉 文化嬗变 理性认知 文化创新 行动策略 
让师生成就最好的自己
《江苏教育》2018年第26期47-47,共1页王继兵 
在学校管理中,教师和学生的因素无疑是最为重要的因素。在校园里,教师与学生一样,他们都是唯一的,都有自己的特质,人与人之间也存在明显的差异。因此,学校在管理过程中,应当充分考虑师生的个别差异性,善于用最优的方法,让师生固有的或...
关键词:学校管理 以人为本 教育教学 
浅谈图式理论与新课标英语阅读教学
《市场周刊》2010年第10期117-119,共3页王继兵 
用图式理论指导英语阅读教学是较新、较科学的教学理念。图式多种多样,包括语言、内容和形式等方面。图式有其共同性、相异性和兼容性。激活和构建图式需要精心设计课堂教学活动。
关键词:图式 激活 构建 阅读教学 
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