高中文科生历史阅读素养培养的教学实践  

作　　者：蔡文英 

机构地区：[1]贵州省清镇市博雅国际实验学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第7期50-51,共2页

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标;使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力.为促进唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养的培育,需要教师在提升学生历史阅读素养方面给予必要的指导和帮助;尤其是培养高中文科班学生的历史阅读素养尤为重要.

关 键 词：阅读素养 核心素养 史料实证 家国情怀 高中文科生 学科特征 必备品格 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]