基于《专业标准》的教师移动研修课程开发与实践  

作　　者：梁晓雪[1] 

机构地区：[1]海南省海口市教育研究培训院

出　　处：《新教育（海南）》2020年第16期19-21,共3页New Education

摘　　要：截至2013年9月20日,国家教育部先后颁发了中学、小学、幼儿园和中职教师等四类教师《专业标准》,它是教师开展教育教学活动的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,为教师培养、准入、培训、考核等工作提供了基本依据。然而,经过对部分中小学教师做问卷调查和从个别访谈中发现:各地、各校对《专业标准》的宣传远远达不到文件要求,不少教师甚至对《专业标准》仍一无所知,就更谈不上深入研究和对照培养了。

关 键 词：中职教师 教师专业发展 《专业标准》 教师培养 中小学教师 幼儿园 教育教学活动 问卷调查 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]