基于英语职业竞赛要求的的中职英语教学方式研究  

作　　者：杨巧珍[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中等专业学校,225400

出　　处：《知识经济》2020年第14期143-144,共2页Knowledge Economy

摘　　要：随着经济全球化趋势加剧,社会各界愈加注重英语的学习。然而,相比于英语母语环境,普通话母语环境下的中职英语学习相对较难。这就要求中职英语老师要根据英语教学现状,采取能调动中职生听觉、视觉或触觉等多种感官的教学措施,创设类似于英语母语的语言环境,以全面激活学生的英语学习热情。而英语职业技能大赛要求相对较贴近职场任岗要求。基于此,本文依据职业教育英语技能大赛要求,集结语言、图像、动作、图像等资源,从在线听力评测、情景交流、职场应用和职业风采四个视角提出了有利于提高中职英语教学效率的方式,期望能为相关研究提供参考借鉴。

关 键 词：教学措施 母语环境 职业技能大赛 中职生 职业竞赛 中职英语 多种感官 情景交流 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]